創意與創造力研究

到底創意與創造力這項能力能不能被養成？在組織內可不可以被複製？是我們多年來一直思考的問題。如果能被養成、複製，那什麼又是最容易養成與複製的方式與步驟？

多項教學實驗與實例中，我們發現創意與創造這項能力可以被養成，更有趣的是，有很多方式可以讓組織更有想法、更為強大、更有創造力。幾個研究案例裡面，幾乎每家公司團隊內部就存在這種機制，他們就像自體繁殖的生物，不斷的演化、成長。但是很可惜的，負面的、打擊的惡性循環也同時存在，就像癌細胞一樣，侵蝕組織本身的鬥志與熱情。

我們可以萃取出一些企業團隊DNA，研究那些與眾不同的因子，再想辦法用課程、工具去協助另一個企業。這些因子至少包括：

• 個人心智的部分
  創意並非僅是SOP，老闆、領導者、工作者心態上的進化與訓練，才是整個創意的開始。個人心智的啟發需要較長的時間，需要透過自我探索與反思。這些鍛鍊可以稍為消除負面的、打擊的惡性循環素質，協助組織從底層開始改變。
• 創造發展的部分
  很多人都相信，創造的過程，其實是一個無形的步驟藏在裡面。事實上，研究發現幾乎所有創造都有一套共通的步驟，只不過這些步驟多數在腦內與潛意識中完成，以致看起來很像突然發生。我們看到很多團隊發展出一套自己的發想、創造工具，有系統的輕鬆發展創意。
• 管理創意的部分
  創意雖需要無邊無際的空間，但是商業化卻需要進度與效率。這兩者的平衡點，就是管理的技巧。創意比什麼都需要管理，而這套創意管理方式比較特別，因為多一分則壓抑，少一分則散漫。
• 團隊合作的部分
  一個人產生創意的機會太低，兩個人可以產生的創意將加成。但是事實上，多數大腦風暴、會議、發想過程是徒勞無功的，因為團隊合作發想是有特別技巧的。團隊合作需要領導、需要步驟、需要技巧與方法；組織嚴密、章法齊備的團體，將遠遠勝過一團散漫的人群。

課程研究
「創意與創造」談的是發想、企劃、想點子以及設計時所常遇到的大問題：糟了！沒靈感？現在我該怎麼做？

如同其他知識一般，靈感不會憑空出現，點子也不可能未經訓練就源源不絕。創意需要開發、訓練，甚至是有系統地進行自我規劃。本課程將以理論、實務以及練習三種模式交錯進行，透過分析、實際案例、活動的規劃，讓學生在短時間內吸收課程精華。

課程主軸將以「創意塔」這個創意過程理論當核心，由學員自身開始，接著探討自己與他人、自己與周遭、自己與世界等三段的創意修煉。

課程目標

• 降低自己的心智年齡
• 活化自己想法產生的方式
• 有系統的產生創意

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